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信息窗
《中国医学教育技术》杂志2022年刊登重点
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元宇宙专题
从概念到热词：元宇宙研究的现状及其在高等教育应用的走向分析柳亮;容敏华;陈罡;377-383
元宇宙赋能在线教育：沉浸式学习的新方向李袁爽;王运武;384-389
元宇宙在外科临床教学的应用探索张阿雲;王兵;谢敏;刘晖;390-395
理论探索与实践
多维度全方位推动中医思维培养的路径探讨许克祥;陈沁;林雪娟;闵莉;伍娟;谢丽华;夏淑洁;徐顺贵;李灿东;396-399+415
信息技术促进高校教学变革:研究现状、困境和策略廖守琴;400-405
国内精准教学研究热点及演化趋势——基于CiteSpace文献计量分析任瑞肖;周榕;406-415
后疫情时代留学生全科医学课程混合教学模式探索白一彤;裴冬梅;416-419
“金课”专题
“蛋白质表达纯化及其结构解析”虚拟仿真金课的开发与应用李冬民;蒋小英;张林;蒋丛珊;李海韵;孙莎;郑芳;武丽涛;杨旭东;420-425
基于虚拟仿真技术的妇产科实践教学研究与实践李潇;李艳君;王丹丹;张宁宁;乔宠;杨清;426-430
技术与教育
高校网络直播教学实践研究——基于“三层七维度”纯线上型直播教学模式”徐卓钰;杨帅;申旭波;431-437
深度学习视角下大学英语视听说智慧课堂教学模式研究丁明杰;438-441+448
基于思维导图的系统思维培养在医学生物学课程群混合式教学中的应用探究孙曼銮;朱壮彦;葛赛;442-448
基于模拟体验系统的VAD教学法在关节镜手术教学中的应用评价冯敏;姬乐;段大鹏;刘时璋;田昕;强辉;449-453
基于视频信息技术的临床技能学绩测评模式构建与应用秦雪莲;王晓楠;康晓凤;陈莹莹;绳宇;余洁清;454-458
基于“优慕课”平台的混合式教学模式设计——以“Python数据分析”课程为例李宝;宋权华;459-464+470
医学检验专业线上教学情况调研分析及优化对策杨华;廖国玲;李元;楚元奎;465-470
基于岗位导向的高职“实用药学服务”课程教学改革探索秦爱萍;王锦淳;王蕾;韩蕾;471-477+482
医学插画在心外科中的应用优势及前景分析任昭俐;童佳静;杨晓楠;孟庆兰;478-482
创新人才培养
加快医学教育创新发展 提高医学研究生培养质量郑见宝;张靖垚;杨成成;祁磊;康晓薇;田涛;胡婷华;葛冠群;肖懿慧;孙学军;483-487
教与学研究
课程思政视域下医学院校英语教师教学能力提升路径研究庄严;488-491
基于英文文献阅读的POA教学法在研究生心电图教学中的应用研究刘叶;宋冰;胡晶;郑魏;张月;492-496
基于OBE理念的混合式教学在药学专业“人体解剖生理学”课程教学中的应用研究张亮;魏丽丽;罗淑;于秀石;张忠双;497-502+508
护理硕士生临床思维与循证护理实践能力调查研究曲靓靓;崔雅玲;503-508
双重回授法教学在高职护生外科护理混合式教学的应用效果研究吕艳丽;杨士来;王花萍;颜丽芳;李辉;509-513